Pentingnya Pendidikan Multikultural
Penerapan pendidikan multikultural sangat penting untuk meminimalisasi dan mencegah terjadinya konflik di beberapa daerah. Melalui pendidikan berbasis multikultural, sikap dan mindset (pemikiran) siswa akan lebih terbuka untuk memahami dan menghargai keberagaman.
"Dengan pengembangan model pendidikan berbasis multikultural diharapkan mampu menjadi salah satu metode efektif meredam konflik. Selain itu, pendidikan multikultural bisa menanamkan sekaligus mengubah pemikiran peserta didik untuk benar-benar tulus menghargai keberagaman etnis, agama, ras, dan antargolongan," kata pengamat pendidikan prof Dr HAR Tilaar, kepada Pembaruan, di sela-sela seminar pendidikan multikultural, yang digelar di Universitas Katolik Atma Jaya, Jakarta, Kamis (16/11).
Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri (UIN) Yon Sugiono, dan Kepala Proyek Pengembangan Model Pendidikan Multikultural Pusat Kajian Pembangunan Masyarakat (PKPM) Universitas Katolik Atma Jaya Jakarta Murniati Agustina Tilaar tampil sebagai pembicara dalam seminar tersebut selain HAR Tilaar, menjelaskan, banyak kesalahan program pendidikan yang diterapkan dalam sekolah. "Dengan perintisan model pengajaran multikultural yang dikembangkan oleh Pusat kajian Pembangunan Masyarakat (PKPM) Universitas Katolik Atma Jaya Jakarta, diharapkan siswa akan lebih mengetahui pluralitas dan menghargai keberagaman tersebut," terang Tilaar.
Dijelaskan, sekolah yang baik adalah sekolah yang belajar. Sekolah bukan saja tempat bagi siswa untuk belajar melainkan sekolah justru ikut berkembang, karena sekolah juga belajar. Sekolah adalah bagian dari masyarakat. Karena itu, sekolah perlu mengembangkan diri dan belajar tiada berkesudahan.
Hapus Diskriminasi
Sikap menghargai keberagaman, juga harus ditanamkan di sekolah. Sebenarnya, sekolah adalah tempat menghapuskan berbagai jenis prasangka yang bertujuan membuat siswa terkotak-kotak. Sekolah harus bebas diskriminasi," katanya.
Yon Sugiono menjelaskan, untuk menghindari konflik seperti kasus yang pernah terjadi di beberapa daerah di Indonesia, sudah saatnya dicarikan solusi preventif yang tepat dan efektif. Salah satunya adalah melalui pendidikan multikultural.
Model pendidikan ini, jelasnya, pengenalan dan sosialisasi program pengembangan model pendidikan multikultural dapat dilakukan dengan menggunakan film semi dokumenter. "Mengapa? Karena pembelajaran ini menawarkan metodologi dan pendekatan yang berbeda dari model-model pembelajaran konvensional yang selama ini dicekoki ke siswa," katanya.
Sugiono menerangkan, metodologi dan strategi pembelajaran multikultural dengan menggunakan sarana audio visual telah cukup menarik minat belajar anak serta sangat menyenangkan bagi siswa dan guru. Karena, siswa secara sekaligus dapat mendengar, melihat, dan melakukan praktik selama proses pembelajaran berlangsung.
"Dari serangkaian implementasi program pengembangan model pendidikan multikultural di Madrasah Pembangunan UIN bisa diketahui beberapa pencapaian indikator pembelajaran. Di antaranya, adanya pemahaman dan afeksi siswa tentang nilai-nilai multikultural yang dikembangkan. Misalnya, toleransi, solidaritas, musyawarah, dan pengungkapan diri," katanya.
Sugiono menambahkan, program pendidikan multikultural dalam penerapannya saat ini bukanlah mata pelajaran yang berdiri sendiri, namun terintegrasi ke dalam mata-mata pelajaran, sehingga dalam implementasinya perlu dilakukan oleh guru-guru yang kreatif dan inovatif. "Guru-guru dituntut kreatif dan inovatif sehingga mampu mengolah dan menciptakan desain pembelajaran yang sesuai. Termasuk memberikan dan membangkitkan motivasi belajar," katanya.
Sementara itu, Kepala Proyek Pengembangan Model Pendidikan Multikultural untuk Anak Usia Sekolah PKPM Unika Atma Jaya Jakarta Muniarti Agustina menjelaskan, melalui model pembelajaran berbasis multikultural, siswa diperkenalkan dan diajak megembangkan nilai-nilai dan sikap toleransi, solidaritas, empati, musyawarah, dan egaliter.
"Dengan begini, siswa juga memahami kearifan lokal yang merupakan bagian dari budaya bangsa ini. Dan ini bisa menghambat terjadinya konflik," katanya. Dalam menggagas model ini, Muniarti memaparkan, PKPM Unika Atma Jaya Jakarta melakukan penelitian di 8 sekolah, antara lain, SDN Sunter Agung 03 Pagi, SDN Lebak Bulus 06, SD Andreas, Madrasah Pembangunan UIN Tangerang, dan SD Amanda (SD berbasis agama Budha).
Dikatakan, model pembelajaran multikultural ini bisa berhasil, jika kepala sekolah mendukung program ini. Selain itu, para pengajar juga mau menerima pembaruan dan sekolah sudah terbiasa mengembangkan kurikulum sendiri di samping kurikulum dari Departemen Pendidikan Nasional. "Sementara, alat lain yang mendukung adalah adanya audio visual. Karena ini menjadi penting untuk menyaksikan film-film bertema multikultural," katanya.
Sumber : http://www.suarapembaruan.com/
Kamis, 26 Februari 2009
Minggu, 22 Februari 2009
Tips Update AVIRA
Salah satu Antivirus gratis terbaik adalah Avira Antivir. Di beberapa test terakhir, Antivir termasuk antivirus terbaik (baca ini dan ini) . Tetapi sebagian kesulitan dengan update antivirus ini. Meskipun sudah bisa download updatenya seringkali gagal. Apa kira-kira penyebab sering gagalnya update ? Bagaimana tips agar berhasil update?
Coba simak tips update manual Avira Antivir berikut ini. Disertakan juga penjelasan mengenai apa itu incremental VDF update (IVDF) dan beberapa penjelasan mengenai file IVDF ini.
Automatic Update
Untuk update otomatis lewat internet, seharusnya tidak ada masalah. Tinggal klik kanan icon tray dan pilih menu Start Update maka Avira akan otomatis update. Atau melalui tampilan di halaman utama. Dan mungkin memang agak lama. Kalau tidak berjalan, coba langsung menjalankan file preupd.exe di folder instalasi Avira.
Manual Update
Update manual Avira Antivir, baik Antivir Windows Professional, Avira AntiVir Premium, Avira Premium Security Suite dan Avira AntiVir Personal - Free Antivirus, versi 7 atau 8, dapat di download dari link yang sama.
Dimana downloadnya ?
Buka link ini http://www.avira.de/en/support/vdf_update.html kemudian pilih Download IVDF (Unicode) atau langsung download dari salah satu link berikut (Untuk Windows XP, 2000 dan Windows Vista) :
http://dl.antivir.de/down/vdf/ivdf_fusebundle_nt_en.zip
http://dl1.avgate.net/down/vdf/ivdf_fusebundle_nt_en.zip
http://dl2.avgate.net/down/vdf/ivdf_fusebundle_nt_en.zip
Nama File-nya selalu sama yaitu ivdf_fusebundle_nt_en.zip
Mengecek apakah file IVDF Rusak atau tidak
File update bertipe ZIP, maka kita bisa mengecek apakah file yang kita download tersebut rusak atau tidak. Gunakan saja program seperti Winzip, Winrar, 7zip, IZArc dan sejenisnya, dan buka file tersebut. Jika tidak bisa dibuka, kemungkinan file tersebut rusak (Corrupt). Jika bisa dibuka maka selanjutnya gunakan saja menu “Test” untuk mengecek file tersebut, jika tidak ada error maka file tersebut harusnya bisa digunakan untuk mengupdate.
Jika sudah download berkali-kali masih saja tidak bisa dibuka, maka pastikan download dengan program “Download Manager” seperti FlashGet, DAP, GetRight, Internet Download Manager, Free Download Manager dan sejenisnya
Mengenal incremental VDF update (IVDF)
File update Avira berukuran sekitar 21 MB, berisi update program dan database Virus. Update program merupakan file-file dengan tipe *.dll, sedangkan update database virus file dengan tipe *.vdf. File update virus ini ada 4, yaitu antivir0.vdf, antivir1.vdf, antivir2.vdf dan antivir3.vdf. Berikut penjelasan masing-masing file tersebut:
antivir0.vdf, merupakan database virus utama (basic-vdf) yang di sertakan ketika menginstall Avira
antivir1.vdf, merupakan database virus bulanan, diupdate setiap bulan
antivir2.vdf, merupakan database virus mingguan, diupdate setiap minggu
antivir3.vdf, merupakan database virus harian, diupdate harian
Avira sendiri biasanya melakukan update antara 3 sampai 7 kali dalam sehari, kadang bisa lebih. Bisa di cek disini
Cara Mengupdate Manual
Setelah file tersebut di download dan tidak ada yang error/rusak, maka update bisa dilakukan dengan membuka Avira ( Double klik icon di system tray, gambar payung atau klik kanan dan pilih menu “Start Antivir”). Setelah terbuka, pilih menu Update > Manual Update…
kemudian dicari file ivdf_fusebundle_nt_en.zip. Setelah itu pilih Open, maka proses update akan berlangsung. Jika proses gagal maka coba restart komputer terlebih dahulu dan ulangi proses Update. Jika sudah di restart masih juga gagal, maka coba antivir di install ulang, mungkin ada file yang rusak.
Masih Juga Gagal ?
Jika update dengan cara-cara diatas masih saja gagal, maka coba alternatif berikut.
Extract file update diatas (ivdf_fusebundle_nt_en.zip) di folder baru
Buka Run (Start Menu > Run ), tulis services.msc dan tekan enter atau klik OK
Akan ditampilkan window “Services”. Dari panel disebelah kanan klik judul kolom “Name” sampai kolom itu urut berdasarkan nama dari A - Z.
Disana ada 2 Services Antivir yang ada, yaitu : AntiVir PersonalEdition Classic Guard dan AntiVir PersonalEdition Classic Scheduler
Klik kanan dan pilih Stop. Jika menunya tidak aktif, maka Klik kanan dan pilih Properties kemudian bagian Startup type pilih Disabled. Dua-duanya lakukan hal yang sama.
Restart Komputer
Setelah itu, copy semua file hasil extract file update di folder instalasi Avira, tumpuk saja file yang lama. Biasanya berlokasi di C:\Program Files\Avira\AntiVir PersonalEdition Classic
Jika sudah selesai, Kembali jalankan (start) 2 services Antivir diatas (pilih Startup type Automatic kemudian restart komputer.
Dengan cara ini, maka Antivir bisa diupdate, tetapi keterangan di Last Update masih tidak berubah, meskipun sudah diupdate. Nanti akan berubah ketika update dilakukan secara normal. Jika cara-cara update diatas masih juga gagal, kemungkinan ada konflik dengan aplikasi lain atau bisa juga komputer tersebut terinfeksi virus. Ada pertanyaan atau masukan silahkan disampaikan melalui komentar. (http://ebsoft.web.id)
Tambahan
Jika akan melakukan install ulang sebaiknya download Avira Antivir terbaru, bisa ambil dari link berikut ( Version: 8.1.00.295 ):
http://dl1.avgate.net/down/windows/antivir_workstation_winu_en_h.exe (21.28 MB)
http://dl1.avgate.net/down/windows/antivir_workstation_winu_en_h.zip ( 23.29 MB)
Jika sudah sebelumnya sudah menginstall Avira, maka sebaiknya gunakan juga Avira Registry Cleaner Untuk menghapus setting-setting sebelumnya sehingga instalasi bisa berjalan dengan sistem yang bersih. Download di alamat berikut :
http://www.avira.com/en/support/support_downloads.html
Cegah akses ke Add or Remove Programs
Cegah akses ke Add or Remove Programs
Aku sih cuma pemula, yang dibuat bingung teman iseng... karena PC ku ngak bisa akses Add or Remove Program. lalu aku cari di google, akhirnya kenaDE...
caranya seperti ini :
Banyak yang bisa dilakukan dengan mengedit registry pada Windows menggunakan Regedit, kali ini akan dibahas cara untuk menonaktifkan menu [Add or Remove Programs] di Control Panel. Hal ini dilakukan dalam rangka mencegah orang lain yang tidak berhak untuk melakukan proses Instalasi dan Uninstal. Selain itu akan dibahas untuk mencegah akses sebagian sub menu saja pada menu [Add or Remove Programs], yaitu antara lain sub menu: [Change or Remove Programs], [Add New Programs], [Add/Remove Windows Components], dan [Set Programs Access and Defaults].
Adapun langkah-langkahnya adalah sebagai berikut:
Adapun langkah-langkahnya adalah sebagai berikut:
1.Jalankan Regedit (Registry Editor), caranya adalah klik Start > Run, kemudian ketikan regedit
2.Pada jendela Registry Editor, pilih HKEY_USERS
3.Pada HKEY_USERS pilih S-1-5-21-1935655697-436374069-1343024091-1003\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies, lalu buatlah sebuah key bernama Uninstall (caranya adalah klik kanan pada folder Policies, kemudian pilih New > Key). Sebagai catatan tambahan, nilai angka setelah S-1-5-21 dapat saja berbeda-beda.
4.Pada key Uninstall buatlah sebuah Value dengan Tipe DWORD (caranya adalah klik kanan pada folder Uninstall, kemudian pilih New > DWORD Value, kemudian beri nama NoAddRemovePrograms.
5.Kemudian klik ganda pada Value NoAddRemovePrograms yang baru saja dibuat, ubah nilai dari Value data menjadi 1 untuk mengaktifkan, dan kembalikan menjadi 0 untuk tidak mengaktifkan.
Sedangkan untuk mencegah akses sebagian menu saja pada menu [Add or Remove Programs], caranya adalah hampir sama, yang berbeda adalah pada langkah ke-4, adapun perbedaanya adalah sebagai berikut:
1.Untuk sub menu [Change or Remove Programs], buatlah Value dengan nama NoRemovePage
2.Untuk sub menu [Add New Programs], buatlah Value dengan nama NoAddPage
3.Untuk sub menu [Add/Remove Windows Components], buatlah Value dengan nama NoWindowsSetupPage
4.Untuk sub menu [Set Programs Access and Defaults], buatlah Value dengan nama NoChooseProgramsPage
Demikian langkah-langkah yang harus anda lakukan untuk mengamankan menu Add or Remove Programs. Selamat mencoba.
Rabu, 18 Februari 2009
Selasa, 10 Februari 2009
Instalasi XP di HP Compaq Presario V3660 -SATA- (updated)
Instalasi XP di HP Compaq Presario V3660 -SATA- (updated)
http://pramestyani.wordpress.com/2007/12/28/instalasi-xp-di-hp-presario-compaq-v3660-sata/
Kira2
satu tahun yang lalu saya mulai berkenalan dengan notebook v3660
keluaran HP Compaq. Namun, stelah mendengar kesulitan instalasi OS di
HP Compaq V3660 yang dialami pula oleh pengguna lain, saya mencoba
melengkapi tulisan saya sebelumnya tentang proses instalasi ini, semoga
dapat lebih jelas lagi bagi para pengguna yang akan menginstal OS pada
notebook v3660 ini.
Saya menggunakan NLite untuk meng-embed driver chipset intel 945
agar hardisk dgn setting SATA dapat di deteksi, karena pada BIOS tidak
terdapat option untuk men- disable fasilitas SATA. Berikut instalasi
driver2 yang tidak disertakan pada paket pembelian, karena sistem
operasi XP tidak lagi di kembangkan untuk hardware2 terbaru (Vista
sudah mengambil alih )
Adapun paket yang ditawarkan dari notebook tersebut, dari segi
fasilitas hardware sudah lumayan untuk pengguna seperti saya yang
memerlukan fasilitas maksimal dengan harga standar. Adapun
spesifikasinya dapat dilihat di situs bhineka.com
Tapi bagi para calon pengguna laptop dengan seri diatas, sebaiknya
bersiap dengan segala proses instalasi OS dan driver, karena saat
membeli, notebook ini memang hanya terinstall FreeDOS.
1. Pencarian Driver.
Ini berkaitan dengan ketidaktersediaan driver pada CD yang diberikan
sebagai paket dari pembelian. Ternyata driver yang ada pada CD belum
cukup terupdate untuk V3660 yang merupakan salah satu versi terbaru
dari V3000.
Bagi pengguna yang terbiasa menginstall OS pada hardisk tanpa
fasilitas RAID SATA ataupun hardisk SATA RAID dengan fasilitas BIOS
yang bisa men disable fasilitas tersebut, maka sedikit usaha perlu
dilakukan untuk menginstall OS XP pada hardisk dengan SATA RAID.
Salah satu usaha yang perlu dilakukan adalah mencari driver yang
sesuai untuk hardisk SATA laptop ini. Pastinya situs yang saya tuju
pertama kali adalah situs resmi HP Compaq, dan saya menemukan halaman
download driver untuk V3660, tapi ternyata, pada halaman tersebut tidak
terdapat driver untuk hardisk SATA RAID.
Akhirnya saya mulai googling. setelah tidak puas dengan hasil yang
didapat, karena ternyata setelah saya implementasikan pada saat
instalasi belum berhasil.
Maka saya mencoba mencari dengan bottom line chipset yang tertanam
dalam laptop v3660 ini. Hasil googling saya untuk mencari seri chipset
dari laptop ini saya temukan di situs bhineka.com.
Saya mencoba mencari perbandingan keakuratan jenis chipset yang
tertanam pada laptop saya, tetapi ternyata hal itu sulit membuahkan
hasil yang saya inginkan, karena sebagian besar situs tidak
mencantumkan jenis chipset untuk HP Compaq Presario v3660 ini, termasuk
situs HP Compaq itu sendiri.
Jadi, berbekal kenekatan akan resiko yang mungkin akan saya terima
bila ternyata seri chipset yang ditampilkan di situs bhineka tidak
valid (terjadi corrupt/ crash pada saat instalasi karena driver tidak
sesuai dengan hardware yang ada, hal ini bisa menyebabkan cacat fisik
pada hardware - walaupun untungnya pada kasus saya ini tidak terjadi) .
Maka saya mulai step kedua, yaitu googling driver keyword chipset
yang saya dapat dari situs bhineka.com, akhirnya saya sampai pada situs ini yang
memberi link dimana saya bisa mendapat driver chipset tersebut.
Ternyata driver tersebut ada dalam bentuk .exe (SP36131.exe), padahal
yang saya butuhkan adalah bentuk .inf .
Maka yang saya lakukan adalah mengekstrak(install) file .exe
tersebut di komputer lain. Hasil dari extract tadi secara default
disimpan pada folder dgn path C:\SWSetup\SP36131, dimana terdapat 2
file dengan extension .inf .
2. Teknis penggunaan driver.
Lalu karena pada saat installasi XP standar, driver tambahan bisa
diinstall dengan menekan tombol F6 diawal installasi dan dibaca melalui
floppy disk. Oleh karena itu, seluruh file yang ada pada path
C:\SWSetup\SP36131 saya simpan ke dalam floppy disk.
Timbul masalah lanjutan yaitu, laptop v3660 ini tidak dilengkapi
dengan fasilitas floopy disk, sehingga saya membutuhkan USB floppy
disk.Tetapi bagi yang tidak memiliki floppy disk terdapat cara lain,
yaitu dengan meng-embed file2 driver pada CD XP, hal ini dapat
dilakukan dengan software Nlite yang berfungsi menambah dan
mengintegrasi driver tambahan pada CD OS XP.
Teknis pembuatan CD yang akan di-embed dengan driver dapat disimak
pada tulisan saya sebelumnya. Oh iya, sebagai tambahan, sebaiknya semua
source hasil extrakan file SP36131.exe yang secara default disimpan di
C:\SWSetup\SP36131, di include semua pada saat pembuatan image CD di
NLite.
Steps using NLite to embed driver in CD XP :
a. Path adalah path dimana kita, berisi seluruh file yang ada dalam CD XP.
b. Proses ini di skip saja
c. Pilih Drivers dan Bootable ISO
d. Import file-file hasil extract-an SP36131.exe, di path
C:\swsetup\SP36131 (defaultnya). Di menu insert, pilih Multiple Driver
Folder, lalu cari path C:\swsetup\SP36131 . Pada saat muncul windows
Select Multiple Driver to Integrate pilih All, lalu OK
e. Pilih Textmode dan select semua driver
Next –> OK.
Maka akan terbentuk file .iso (image) yang selanjutnya bisa di burn di Nero ;>
3. Driver tambahan setelah OS XP dapat diinstal.
Ternyata permasalahan integrasi driver dan hardware pada notebook HP
v3660 belum sampai disini. Ada lagi driver yang belum compatible dengan
hardware yang ada, yaitu driver sound audio.
Maka saya mulai petualangan menjelajahi halaman-halaman pada situs Compaq , dimana saya berharap dapat menemukan driver audio yang sesuai.
Akhirnya saya memutuskan untuk mendownload driver audio untuk seri HP
Compaq V3000 yang lain dengan tanggal update terbaru, karena dihalaman
download driver untuk V3660 tidak tersedia driver audio dengan tanggal
terupdate.
Ada 2 driver yang agak sesuai dengan hardware yang ada, yaitu
sp35682.exe dan sp34386.exe. dan berhasil lah saya mendengarkan suara
dari notebook hp compaq presario v3660 ini. Proses penjelajahan melalui
google akhirnya terbayar dengan fasilitas notebook yang sudah bisa saya
gunakan.
Untuk saat ini saya mulai bisa menikmati fasilitas2 di v3660 ini
walaupun belum sepenuhnya, karena ada beberapa hardware yang belum saya
dapatkan drivernya
Tapi untuk saat ini sepertinya belum menjadi masalah :D, tapi kalau
ada waktu senggang dan mendesak untuk segera diinstal, maka saya akan
mulai lagi petualangan untuk mencari driver yang tepat ;).
Tambahan :
hp compaq presario V3643TU windows xp drivers
http://voiceofchinese.com/blog/huang/hp-compaq-presario-v3643tu-windows-xp-drivers
i
bought a new laptop, HP V3000 series. it has windows vista
preinstalled. not driver CD attached. but still i need windows XP.
it is not easy to install windows XP on 965 chipset.
first it has sata drive, which windows xp don't have driver included.
it can be downloaded from intel by search for GM965 express chipset
driver or download from HP:
SATA drvier for HP V3643TU: (without this driver the hard disk can not be found)
ftp://ftp.hp.com/pub/softpaq/sp36001-36500/sp36131.exe
inf update driver for HP V3643TU:
http://downloadmirror.intel.com/13499/a08/infinst_autol.exe
UAA for HP V3643TU: (Must installed before audio and modem driver)
description: Microsoft UAA Bus Driver for High Definition Audio
ftp://ftp.hp.com/pub/softpaq/sp33501-34000/sp33867.exe
audio driver:
description: Conexant High Definition Audio
ftp://ftp.hp.com/pub/softpaq/sp34001-34500/sp34386.exe
video driver( Intel X3100)
http://downloadmirror.intel.com/13301/a08/win2k_xp1429.zip
ethernet driver
description: Marvell Yukon 88E8039 PCI-E Fast Ethernet Controller
http://www.marvell.com/drivers/upload/yk51x86.zip
Wireless driver
description: Intel(R) PRO/Wireless 3945ABG Network Connection
ftp://ftp.hp.com/pub/softpaq/sp35001-35500/sp35426.exe
Wireless driver for broadcom
ftp://ftp.hp.com/pub/softpaq/sp34001-34500/sp34152.exe
modem driver for HP V3643TU
description: Modem Device on High Definition Audio Bus
ftp://ftp.hp.com/pub/softpaq/sp34501-35000/sp34777.exe
SD/MMC/xD Card Reader driver for HP V3643TU:
ftp://ftp.hp.com/pub/softpaq/sp32501-33000/sp32825.exe
the following driver may not necessary:
touch pad:
ftp://ftp.compaq.com/pub/softpaq/sp25501-26000/SP25796.exe
hp quick key:
ftp://ftp.hp.com/pub/softpaq/sp34501-35000/sp34796.exe
Reparasi Printer Pixma IP1880
Reparasi Printer Pixma IP1880
Printer tiba-tiba mogok kerja dan gak mau jalan. Tiap kali diperintah kerja cuman lampunya saja yang kedip-kedip.. Betapa susahnya saat itu terjadi saat kita lagi diburu kerjaan harus cetak dokumen yang harus segera dipakai. Nunggu direparasi…?
Masalah ini seringkali kita hadapi ketika kita menggunakan printer inkjet. Why alias mengapa? Jawabannya karena memang dari sononya (pabrik) dibuat begitu. Ada limit (batas) dimana printer inkjet akan mengalami blinking. Alasannya macem-macem dari pabriknya, katanya menghindari waste ink berlebihan lah, ini lah..., itulah... tapi yang jelas itu bikin kita ribet dan repot.
Untuk mengatasinya, ada beberapa trik yang bisa kita lakukan.
Sebagai informasi, resetter ini gak bisa mengubah status ink level indikator. Mungkin dari canon udah rancangan seperti itu. sehingga cara yang digunakan adalah mematikan status indikator untuk ink level.
Pertama download dulu softwarenya disini
Selanjutnya ikuti instruksi berikut ini:
1. Driver harus sdh terinstal dengan benar
2. Hubungkan kabel USB
3. Selanjutnya, sebelum kabel power printer dicolokin ke listrik, tekan dan tahan
tombol power dan colok kabel power ke listrik
4. Sambil menahan tombol power, tekan tombol reject 2 kali lalu lepasin tombol power
5. Jalankan program reset yang udah di download
6. Jangan lupa buka Lock Release di program
( Sekedar catatan : Untuk dapat melihat menu lock release, minimal resolusi layar
anda berjalan di 1024 x 728 )
7. Lalu pilih set destination ke ip1880
8. Tandai CLEANING dan EEPROM CLEAR
9. Lalu klik MAIN dan PLATEN
10.Kalo langkah di atas udah di lakukan, lalu lakukan TES PATTERN1.
Software dan cara tersebut dapat digunakan pada printer Canon Pixma yang lain seperti type IP 1100, 1800 dan 2500 series
Kamis, 05 Februari 2009
Menggunakan Tutorial interaktif
Menggunakan Tutorial interaktif
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perkembangan dunia Informasi dan teknologi sangat begitu pesat diberbagai bidang. Tidak terkecuali dalam bidang pendidikan. Lembaga pendidikan sebagai pencetak sumber daya manusia tidak bisa hanya berpangku tangan atau tergilas begitu saja tanpa melakukan perubahan – perubahan untuk menghadapi perkembangan dunia teknologi informasi saat ini.
Sejak diberlakukan kurikulum 2004 maupun Kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) untuk sekolah menengah pertama (SMP) sudah terdapat perubahan pada struktur kurikulum yaitu dengan memasukkan mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang pemberlakuannya secara nasional. Dengan adanya mata pelajaran tersebut yang juga mempunyai kaitan dengan mata pelajaran yang lain, mau tidak mau sekolah harus berbenah untuk membelajarakannya kepada siswa.
Dari hasil fakta dilapangan, bahwa sarana untuk pembalajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
diberbagai sekolah khususnya di SMPN 2 Telaga sangatlah minim. Jumlah komputer di SMPN 2 Telaga hanya terdapat 8 unit yang akan dipakai siswa sebanyak 30 orang jadi setiap pembelajaran praktek satu unit komputer digunakan oleh 4 orang siswa sementara dalam pembelajaran praktek Teknologi Informasi dan Komunikasi yang ideal adalah satu komputer digunakan untuk satu orang siswa. Kenyataan ini membuat sebagian siswa hanya menonton saja tanpa ada inisiatif yang berarti yang akhirnya ditemukan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi belum mencapai kiriteria ketuntasan (KKBM) yang ditetapkan. Rendahnya hasil belajar siswa tersebut juga bisa disebabkan karena kemampuan guru. Sekarang ini guru pengajar TIK adalah guru mata pelajaran dari berbagai disiplin ilmu yang di TIK - kan. Namun walaupun begitu, bukan berarti guru lepas tanggung jawab atau guru hanya sekedar melaksanakan tugas yang diembannya. Guru dituntut harus selalu proaktif dan inovatif didalam mengembangkan metode atau cara untuk dapat membelajarkan TIK secara maksimal kepada peserta didik
Berdasarkan latar belakang tersebut maka Guru merasa tertantang untuk membuat suatu inovasi pembelajaran dengan menggunakan media dalam pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi yaitu dengan menggunakan Program Tutorial Interaktif dengan Macromedia Captivate yaitu suatu program yang memungkinkan kita untuk membuat suatu bentuk pembelajaran interaktif yang melibatkan siswa secara langsung untuk belajar internet tanpa jaringan atau merupakan simulasi pembelajaran dimana siswa dapat belajar dan mengulang materi pembelajaran yang telah diberikan. Dengan demikian diharapkan cara tersebut dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
BAB II
INOVASI PEMBELAJARAN TIK
MELALUI PENGGUNAAN PROGRAM TUTORIAL INTERAKTIF
DENGAN MACROMEDIA CAPTIVATE
1.PENGERTIAN
1. Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Teknologi Informasi dan Komunikasi merupakan keterampilan menggunakan komputer meliputi perangkat keras dan perangkat lunak. Namun demikian Teknologi Informasi dan Komunikasi tidak sekedar terampil, tetapi lebih memerlukan kemampuan intelektual.
Materi Teknologi Informasi dan Komunikasi berupa tema-tema esensial, merupakan perpaduan dari cabang-cabang Ilmu Komputer, Matematik, Teknik Elektro, Teknik Elektronika, Telekomunikasi, Sibernetika dan Informatika itu sendiri. Tema-tema esensial tersebut berkaitan dengan kebutuhan pokok akan informasi sebagai ciri abad 21 seperti pengolah kata, spreadsheet, presentasi, basis data, Internet dan e-mail. Tema-tema esensial tersebut terkait dengan aspek kehidupan sehari-hari.
Menurut Muhammad Sutiyadi [1]“Interconnected Network - atau yang lebih populer dengan sebutan Internet - adalah sebuah sistem komunikasi global yang menghubungkan komputer-komputer dan jaringan-jaringan komputer di seluruh dunia” .. Secara umum internet menyediakan fasilitas untuk e-mail, chating, telepon, mailing list, SMS, e-business, e-learning.
2. Macromedia Captivate
Macromedia Captivate merupakan aplikasi yang diperuntukkan bagi penggunaan profesional yang dapat dengan mudah membuat demonstrasi intektif serta simulasi dalam berbagai format termasuk Flash (SWF) dan EXE. Kita dapat pula menggunakan aplikasi ini untuk membuat demonstrasi produk online, simulasi software untuk e-learning, atau tutorial online untuk dukungan pemakai, dan Captivate adalah solusi ideal untuk ini. Di dalam Captivate terdapat semua yang dibutuhkan untuk merekam apa yang terjadi dalam desktop dan secara instant membuat sebuah simulasi. Captivate memungkinkan kita untuk menambah, memodifikasi keterangan teks, memberi audio (voice-overs, background music, dan sound effects), video, animasi Flash, animasi text, gambar, hyperlink, kedalam movie yang dibuat. Ukuran file yang kecil serta resolusi yang tinggi membuat simulasi dan demonstrasi yang dibuat dengan Captivate menyenangkan bagi siswa dan mudah untuk dipublikasikan dengan mencopy ke dalam harddisk atau dibakar ke CD untuk dipakai dalam pembelajaran
3. Program Tutorial Interaktif
Program Tutorial Interaktif adalah sebuah file yang memuat materi dari suatu mata pelajaran dalam bentuk audio visual yang dapat dioperasikan pada media informasi dan komunikasi yaitu komputer dan merupakan sebuah model e-learning yang disajikan secara autodidak dalam bentuk modul simulasi & audio visual interaktif dengan dipandu oleh virtual tutor secara professional. Pola e-learning ini apabila dilakukan secara konsisten dan kontinyuitas, akan membantu proses belajar dengan tingkat pemahaman yang lebih baik
B. KONSEP PROGRAM TUTORIAL INTERAKTIF
Konsep Program Tutorial Interaktif ini hadir sebagai alternatif media belajar untuk anak-anak, remaja, dewasa bahkan orang tua dimana mereka semua dapat belajar dengan fleksibel tanpa terikat dengan jadwal dan menyenangkan, KARENA :
1. Interactive Multimedia dengan gambar, suara demo panduan dan iringan musik. Dapat diulangi sesuka hati, hingga anda mengerti.
2. Bahasa Pengantar, Bahasa Indonesia.
3. Salah satu cara inovatif yang dapat digunakan untuk melakukan dan mendistribusikan ilmu Teknologi Informasi dan Komunikasi ataupun Ilmu Pengetahuan di segala bidang.
4. Sangat Membantu untuk meningkatkan kemampuan SDM.
5. Juga sebagai salah satu Solusi ‘Pendidikan murah’.
Sementara itu sebagai prosedur operasi pada dasarnya Program Tutorial Interaktif bisa menjadi sarana pendidikan alternatif dengan beragam pilihan pelajaran interaktif. Sedangkan mengenai cara atau prosedur pengoperasian Program Tutorial Interaktif amat sederhana yaitu :
1. Siswa tinggal memakai headphone atau active speaker + MIC.
2. Kemudian mengklik mouse.
3. Siswa tinggal memilih program yang dinginkan mulai dari materi pertama pada Standar kompetensi ataupun Kompetensi dasar sampai materi akhir ataupun materi lain yang telah disiapkan Guru.
BAB III
ANALISIS
A. PENCAPAIAN TUJUAN
Seperti yang telah dijelaskan pada bab sebelumnya bahwa ide dan kreativitas pembelajaran Tekonologi Informasi Dan Komunikasi melalui penggunaan program tutorial interaktif dengan Macromedia Captivate sebagai upaya mempermudah siswa memahami pelajaran TIK ini adalah :
1. Meningkatkan mutu pendidikan TIK di lingkungan SMP/MTs Kabupaten Gorontalo
2. Mempercepat proses pembelajaran TIK
3. Memudahkan siswa menyerap materi yang disampaikan guru.
4. Memperbanyak waktu dan kesempatan siswa untuk menerima pembelajaran TIK
5. Meringankan tugas guru dalam mengajar.
Sejauh ini pencapaian tujuan terhadap pelaksanaan ide dan kreativitas tersebut cukup menggembirakan,hal ini terbukti dari indikator yang telah dicapai, yakni :
1. Meningkatnya rata – rata nilai hasil belajar siswa baik dari aspek kognitif maupun psikomotornya.
2. Siswa semakin termotivasi untuk belajar TIK contohnya pada kelas IX, siswa sudah berani dan percaya diri untuk mengunjungi Warnet dalam menyelesaikan tugas yang diberikan guru.
3. Semakin meningkatnya kemampuan siswa dalam mengoperasikan komputer.
B. EFEKTIFITAS PROGRAM TUTORIAL INTERAKTIF
Pada pelaksanaan kegiatan belajar mengajar ( KBM ) TIK khususnya di SMP Negeri 2 Telaga, penggunaan program tutorial interaktif dengan Macromedia Captivate sangatlah membantu, baik terhadap siswa maupun guru TIK itu sendiri. Disamping memberikan kejelasan aktivitas dan langkah – langkah yang akan siswa lakukan dalam mengikuti pembelajaran TIK serta menghindari aktivitas siswa diluar pembelajaran yang akan menyebabkan pemborosan waktu dan ketidak efektifan pembelajaran, siswa pun dapat memperoleh penjelasan materi secara berulang – ulang sampai siswa itu merasa paham terhadap materi yang disampaikan tanpa harus guru TIK nya yang memberikan penjelasan, cukup dengan meng klik atau mengaktifkan program tutorial interaktif dengan Macromedia Captivate pada PC ( Personal Computer ) yang sedang mereka gunakan
C.DAMPAK PENGGUNAAN PROGRAM TUTORIAL INTERAKTIF DENGAN MACROMEDIA CAPTIVATE TERHADAP SISWA DAN GURU
Segala sesuatu tindakan ataupun perbuatan tentulah akan memiliki dampak, baik itu dampak positif maupun dampak negatif. Begitu juga terhadap pelaksanaan pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) melalui penggunaan program tutorial interaktif dengan Macromedia Captivate. Sampai sejauh ini sepengamatan penulis, dampak – dampak yang timbul terhadap siswa dalam proses pembelajaran TIK dengan menggunakan program tutorial interaktif dengan Macromedia Captivate adalah sebagai berikut :
Proses pembelajaran jadi lebih terarah
Siswa memiliki waktu dan kesempatan lebih banyak dalam memperoleh pembelajaran TIK
Siswa lebih mudah memahami pelajaran TIK
Tugas guru dalam mengjar lebih ringan
Guru memiliki waktu luang lebih banyak yang dapat dipergunakan untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi – inovasi selanjutnya.
Siswa lebih suka menggunakan program ini dari pada menggunakan buku
Minat baca siswa sedikit menurun, khususnya terhadap buku pelajaran TIK.
--------------------------------------------------------------------------------
Pengenalan Internet, Copyright © 2003 IlmuKomputer.Com
Selanjutnya say.....
Minggu, 01 Februari 2009
SELAMAT DATANG UJIAN NASIONAL 2009
SELAMAT DATANG UN 2009
Semua sekolah dari jenjang SD, SMP, SMA dengan gegap gempita dan harap-harap cemas menyambut kedatangan Ujian Nasional, begitu juga Sekolah Indonesia Luar negeri (SILN). Jadwal Ujian Nasional Utama yang akan di laksanakan tanggal: 11-13 Mei 2009 untuk SD, 27-30 April 2009 untuk SMP dan tanggal 20-24 April 2009 untuk SMA
Program Pengayaan (enrichment) , adalah program yang biasa dilaksanakan oleh pihak sekolah untuk membekali para siswanya untuk menghadapi ujian dan dilaksanakan setelah jam pelajaran berakhir, atau mungkin dilaksanakan pada jam ke-nol sebelum pelajaran pertama pada setiap harinya. Penambahan porsi belajar siswa akan memberi beban ekstra baik pada guru, murid dan orang tua dan tentunya sekolah.
Seorang guru yang melakukan program pengayaan tidak hanya berbekal kumpulan soal (bank soal) dan di berikan kepada siswanya secara drill, tetapi harus memberikan bimbingan terhadap soal-soal yang dikerjakan siswa, baik berupa : teori dasar, tips dan triks, dan yang tak kalah pentingnya yaitu memberikan motivasi. Kerjasama antara sekolah dan orangtua yang baik dan saling bertanggungjawab adalah sangat di perlukan dalam menghadapi ujian nasional, sekolah harus menginformasikan secara terbuka programnya dalam rangka persiapan menghadapi ujian, dan orangtuapun harus memahami dan memfasilitasi program tersebut demi kemajuan anak. Sehingga sharing beban dan tanggungjawab tidak sepihak. Peran orangtua sebagai motivator di rumah terhadap anak sangat penting, mendampingi dan memfasilitasi anak dalam belajar akan berdampak positif terhadap semangat juang si anak, apapun alasannya anak kita pada saat ini akan mengukir sejarah dalam hidupnya, dan akan mempersembahkan karya besar (magnum ophus) terhadap keluarga.
Peserta UN dinyatakan lulus jika memenuhi standard kelulusan UN sebagai berikut : memiliki nilai rata-rata minimal 5.50 untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan, dengan nilai minimal 4,00 untuk paling banyak dua mata pelajaran dan 4,25 untuk mata pelajaran lainnya.
Kisi-kisi ujian nasional sudah tersebar di pelbagai media cetak ataupun elektronik, bahkan para aktivis dunia maya sudah banyak menyajikan menu yang berhubungan dengan ujian nasional yang berupa kisi-kisi (SKL), bahan pelajaran, soal UN tahun sebelumnya bahkan prediksi soal 2009. Kontribusi para blogger sangat positif dalam rangka memudahkan siswa mencari sumber belajar dan soal untuk di jadikan bahan referensi belajar dan latihan. Berikut links situs yang di ambil dari blog ” menuju un sma “ :
Bahan Belajar , soal latihan, prediksi soal UN 2009
Bank Soal Sebarin dot com
Naskah Soal UAN Tahun Pelajaran 2002/2003Naskah Soal UAN Tahun Pelajaran 2003/2004
NASKAH 2006 (puspendik)
Indonesian Virtual Company (InVirCom) Homepage
OKE - Open Knowledge and Education - Sekolah2000
Gemari.or.id
Matematika SMA
Soal UAN - Indonesia Final Exam Resources
Bank Soal - E-dukasi
Soalsoal.wordpress.com
Soal ujian
www.komitmi.org :: Bank Soal Matematika SMP | SMA IPS | SMA IPA :: fhd
YAYASAN PENDIDIKAN NASIONAL KARANGTURI - BANK SOAL UJIAN NASIONAL
Digital Software Bank Soal Pro Bank Soal Manager Bank Soal Test Online SPMB
Bank Soal Online
http://soalsoal.freeweb7.com/soal/
Semoga sukses dalam menghadapi ujian nasional 2009. pacu terus prestasi.
